InfoNu.nl > Educatie en School > Diversen > Voor- en tegenstanders over de Cito kleutertoets

Voor- en tegenstanders over de Cito kleutertoets

Voor- en tegenstanders over de Cito kleutertoets Steeds meer kleuters moeten de Cito kleutertoets doen. Sommige scholen kiezen ervoor om alleen de kinderen uit groep 2 mee te laten doen, andere scholen toetsen ook de kinderen uit groep 1. Wat is de Cito kleutertoets? Is de Cito kleutertoets verplicht? Wat zeggen voor-en tegenstanders over de Cito kleutertoets? Zijn kleuters goed te toetsen? En wat moet je als ouder met de uitslag van de Cito kleutertoets?

Wat is de Cito kleutertoets?

De Cito kleutertoets is bedoeld om kinderen te volgen in hun ontwikkeling. In principe kan een kleuter niet zakken of slagen voor de toets, maar er zit wel een uitslag aan de gegeven antwoorden verbonden. De toets is bedoeld als een objectief evaluatie-instrument naast de waarnemingen van de leerkracht.

Onderdelen Cito kleutertoets

De Citotoets voor kleuters bestaat uit twee onderdelen;
  • Cito Taal voor kleuters (Nederlands)
  • Cito Rekenen voor kleuters (Rekenen/Wiskunde)

Cito Taal voor kleuters (Nederlands)
  • Kritisch luisteren
  • Klank en rijm
  • Eerste en laatste woord horen
  • Auditieve synthese
  • Schriftoriëntatie

Cito Rekenen voor kleuters (Rekenen/Wiskunde)
  • Getalbegrip
  • Meten
  • Meetkunde

Is de Cito kleutertoets verplicht?

Nee, de Cito kleutertoets is niet verplicht. Wel moeten scholen in groep 1 en 2 minstens één keer in die twee kleuterjaren een methodeonafhankelijke toets afnemen voor beginnende geletterdheid en gecijferdheid. Sommige scholen kiezen ervoor om dit alleen in groep 2 te doen, andere scholen doen dit beide jaren. Veel scholen kiezen voor de Cito kleutertoets omdat zij ook de Cito eindtoets in groep 8 afnemen. De scholen zijn niet verplicht de uitslag van de kleutertoets met de ouders te delen.

Voorstanders over de Cito kleutertoets

  • Geeft de mogelijkheid om zo vroeg mogelijk eventuele achterstanden te signaleren
  • Maakt de individuele ontwikkeling van een kind inzichtelijk
  • Toetsen zijn objectief en betrouwbaar
  • Geeft inzicht in de geboden kwaliteit van het onderwijs over een langere periode

Tegenstanders over de Cito kleutertoets

  • Cito toets voor kleuters heeft geen voorspellende waarde omdat kleuters te jong zijn om te toetsen
  • Toets maakt cognitieve ontwikkeling belangrijker dan de andere ontwikkelingsgebieden
  • Jonge kinderen zijn erg variabel in hun prestaties
  • Er worden dingen gevraagd die niet passen bij de ontwikkeling van een kleuter
  • Cito is een commercieel bedrijf. Hoe meer toetsen er worden afgenomen, hoe beter het met dit bedrijf gaat
  • De Citokleutertoets zegt niets over wat het kind had kunnen leren als het optimaal was begeleid en wat het nog kan leren door het een optimale leeromgeving aan te bieden.
  • Een kind is meer dan alleen een Cito toets
  • Lesgeven wordt hierdoor resultaatgericht, niet kindgericht

Zijn kleuters goed te toetsen?

De grootste kritiek van de tegenstanders zit in het feit dat kleuters eigenlijk te jong zijn om te toetsen. De ontwikkeling van zulke jonge kinderen verloopt namelijk niet lineair, maar gaat vaak in sprongen (wat vandaag nog niet beheerst wordt, is volgende week geen probleem, maar andersom komt ook voor). Het is heel goed mogelijk dat de behaalde score niet overeen komt met de daadwerkelijke capaciteiten van een kind. Kinderen kunnen pas vanaf 7 jaar met elkaar vergeleken worden.

Toetscultuur

Scholen met hoge Cito (kleuter) toets-resultaten hebben vaak een beter aanzien. Het gevaar is dat de nadruk komt te liggen op de vaardigheden die getoetst worden. Door deze onderdelen vaak te oefenen is de kans groter dat kinderen hier hoger op scoren. Hierdoor kan de totale ontwikkeling van kinderen in het gedrang komen. De toetscultuur beheerst steeds meer het onderwijs in Nederland.

Vrij spelen

Vrij spelen is ontzettend belangrijk voor jonge kinderen. Lanterfanten, ontdekken, zelf kiezen et cetera. Louise Berkhout (docent psychologie en psychopathologie aan de Hogeschool in Leiden) zegt: ’vrij spel is essentieel voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Immers, met spelen oefenen kinderen fysieke, emotionele, sociale en cognitieve competenties op een natuurlijke manier’.
Oefenen voor toetsen gaat ten koste van de tijd om vrij te spelen.

De uitslag van de Cito kleutertoets (volgens de oude normering)

Cito hanteert vijf niveau-groepen (bron Cito)
  • ‘Niveau A= uw kind behoort tot de 25% hoogst scorende kinderen in Nederland
  • Niveau B= uw kind behoort tot de 25% kinderen die scoren boven het landelijk gemiddelde
  • Niveau C= uw kind behoort tot de 25% kinderen die iets onder het landelijk gemiddelde scoren
  • Niveau D= uw kind behoort tot de 15% kinderen die ruim onder het landelijk gemiddelde scoren
  • Niveau E= uw kind behoort tot de 10% laagst scorende kinderen in Nederland’

Taal en rekenen worden apart beoordeeld. Het is dus heel goed mogelijk dat je kind op niveau B zit met taal en op niveau D met rekenen. Of je kind een A,B,C,D of E scoort voor taal en/of rekenen hangt af van het aantal goede antwoorden op de verschillende onderdelen. Eén vraag meer of minder goed kan al het verschil maken tussen bijvoorbeeld een B of een C.

De uitslag van de Cito kleutertoets (volgens de nieuwe normering)

  • 'Niveau I= uw kind behoort tot de 20% hoogst scorende leerlingen
  • Niveau II= uw kind behoort tot de 20% leerlingen die boven het landelijk gemiddelde scoren
  • Niveau III= uw kind behoort tot de 20% die landelijk gemiddeld scoren
  • Niveau IV= uw kind behoort tot de 20% die onder het landelijk gemiddelde scoren
  • Niveau V= uw kind behoort tot de 20% leerlingen die het laagst scoren'

Wat moet je als ouder met de uitslag van de Cito kleutertoets?

Je kent je eigen kind en misschien had je al een bepaald idee hoe je kind ongeveer zou scoren. Als dit overeenkomt met de Cito score dan wordt je verwachting bevestigd. Wanneer de score lager is dan verwacht is het goed met de leerkracht te overleggen of hij/zij wel deze score had verwacht of dat deze lager heeft uitgepakt omdat je kind moe was, of geschrokken of verdrietig of er met zijn of haar gedachten niet bij was. Het kan ook zijn dat je kind bepaalde stappen in zijn of haar ontwikkeling nog niet gemaakt heeft.
Als er een vermoeden is dat je kind een achterstand heeft op een bepaald gebied dan heeft de leerkracht dit als het goed is al eerder met je besproken.
Het is belangrijk om te weten dat de Cito Kleutertoets slechts een momentopname is en alleen maar een klein gedeelte van de ontwikkeling toets en dat kleuters eigenlijk nog te jong zijn om op deze manier getoetst te worden. Daarnaast moet niet vergeten worden dat de Citotoets score (voor kleuters) een procentuele uitslag geeft. Niet ieder kind gaat uiteindelijk naar het VWO, het ene kind heeft meer cognitieve aanleg op bepaalde vlakken dan het andere. Onze samenleving heeft niet alleen academici nodig.

Hoe kan je je kind het beste begeleiden/ondersteunen?

Praat niet over de uitslag met je kind (ook niet als deze heel goed was), maar vertel hoe goed en stoer en groot je het vindt dat je kind al een toets heeft gemaakt en dat deze dit goed heeft gedaan.
Het is voor jonge kinderen belangrijk om spelenderwijs op hun eigen manier en in hun eigen tempo de wereld te ontdekken. Laat je kind veel bewegen, doe bijvoorbeeld telspelletjes als je de borden op tafel zet en lees veel voor. Maar bovenal wees blij met je kind zoals het is. Zie de speciale unieke kanten van jouw kind. Het ene kind is heel lief voor zijn oma, het andere kind kan goed helpen met koekjes bakken, sommigen hebben een goed gevoel voor ritme en anderen zijn echte klim-apen en gaan misschien ooit in het circus werken. Ieder kind is anders en uniek. Al die bijzondere eigenschappen zijn niet in een toets te vangen. De Cito kleutertoets gaat over een klein stukje op een bepaald moment in een periode dat je kind volop in ontwikkeling is. Geef je kind hiervoor de ruimte en ga samen met je kind op ontdekkingstocht. Verbaas je, verwonder je en geniet van je kind. Een lage score maakt jouw kind niet minder mooi of bijzonder.

Lees verder

© 2013 - 2014 Avdplas, het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van de infoteur is vermenigvuldiging verboden.
Gerelateerde artikelen
De Cito-toets oefenenDe Cito-toets oefenenDe Cito-toets in groep 8 bepaalt voor een groot deel naar welk niveau de kinderen zullen gaan op het voortgezet onderwij…
Met welke score voor de CITO-toets mag je naar het VWO?Met welke score voor de CITO-toets mag je naar het VWO?Jaarlijks leggen meer dan honderdduizend basisscholieren van groep 8 de CITO-toets af. Een deel van de kinderen hoopt, a…
De Cito-toets 2014: Data en informatieDe Cito-toets 2014: Data en informatieIn februari 2014 is het weer zover. Op zo'n 85% van de basisscholen buigen de leerlingen uit groep 8 zich over de Cito-t…
De CITO-EindtoetsIn groep 8 van het basisonderwijs maken de meeste kinderen de CITO-Eindtoets. Deze toets wordt gebruikt om inzicht te kr…
Wat is de verdeling van de CITO-toets scores?Wat is de verdeling van de CITO-toets scores?Elk jaar leggen rond de 150.000 scholieren uit groep 8 de CITO-toets af. Ze kunnen dan een score tussen de 501 en de 550…
Bronnen en referenties
  • Uitzending Brandpunt 29 september 2013
  • ‘Peuters en kleuters zijn niet toetsbaar’ door Sieneke Goorhuis (www.wij-leren.nl)
  • 'Een kind is meer dan een toetsscore' door Hanne Obbink (Trouw, 7 februari 2012)
  • 'Juf zit er met de stopwatch naast' door Ricus Dullaert (Trouw, 1 december 2010)
  • ‘Streven naar voldoen aan de norm is kwalijk voor ontwikkeling’ door Sieneke Goorhuis (www.wij-leren.nl)
  • ‘Geef vrij spel de ruimte!’ (www.kiddo.net.nl)
  • ‘Scholen en leraren worstelen met invoering ‘kleutercito’’ Bacheloronderzoek Ruben Hebing (4 juli 2013)
  • 'Stop de vertoetsing van het onderwijs' (Friesch Dagblad, 5 februari 2013)
  • ‘Kriebels van de kleutertoets’ door Annemiek Verbeek (www.oudersonderlingworldpress.com, 4 oktober 2013)
  • ‘Meten is niet alles weten’door Teije de Vos (www.wij-leren.nl)
  • ‘Mensen heb wat meer geduld en laat peuters en kleuters gewoon uitkleuteren! (www.kinderrechtenactivist.punt.nl, 25 januari 2011)
  • 'Kleutertoetsen, moet dat nou?' door Marieke op den Kamp, Irma Koerhuis en Nienke Lansink (HJK, januari 2012)
  • '' Kleuter in Nederland verdient beter' door Erica Ritzema (Noordhollands Dagblad, 10 november 2012)
  • www.rijksoverheid.nl (Beantwoording kamervragen over het artikel ‘Lanterfanten is gezond’, 15 maart 2013)
  • www.wij-leren.nl
  • www.cito.nl
  • 'Kleuteronderwijs: zelf ontdekken en verklaringen zoeken' (www.blikophulp.nl)
  • 'Toetshysterie' (www.hkoppies.wordpress.nl)

Reageer op het artikel "Voor- en tegenstanders over de Cito kleutertoets"

Plaats als eerste een reactie, vraag of opmerking bij dit artikel. Reacties moeten voldoen aan de huisregels van InfoNu.
Meld mij aan voor de tweewekelijkse InfoNu nieuwsbrief
Infoteur: Avdplas
Rubriek: Educatie en School
Subrubriek: Diversen
Bronnen en referenties: 18
Schrijf mee!