De Centrale Eindtoets (Cito) voor groep 8

De Centrale Eindtoets (opvolger van de Cito-toets) is een toets die door de meeste basisscholen gekozen wordt als eindtoets voor groep 8. De toets helpt bij het bepalen welk vervolgonderwijs het beste bij de leerling past. Er worden meerkeuzevragen afgenomen op de gebieden taal, rekenen en wereldoriëntatie. Wereldoriëntatie is voor scholen niet verplicht en wordt dan ook niet meegewogen in de einduitslag van de Centrale Eindtoets.

Voorheen Cito-toets

Tot 2015 werd op veel scholen de Cito-toets afgenomen. Deze toets was niet verplicht. Vanaf 2015 is iedere basisschool verplicht om een Eindtoets Basisonderwijs af te nemen bij leerlingen van groep 8, om op die manier inzicht te krijgen in welk type vervolgonderwijs het beste bij de leerling past. Veel basisscholen kiezen hierbij voor de Centrale Eindtoets, de eindtoets die verzorgd wordt door het Cito en hiermee de opvolger is van de Cito-toets.

Inhoud Centrale Eindtoets

Nederlandse taal

Lezen
Schrijven
Taalverzorging

Rekenen

Getallen
Verhoudingen
Meten en meetkunde
Verbanden

Wereldoriëntatie

Aardrijkskunde
Geschiedenis
Natuur en techniek

Resultaten Centrale Eindtoets

De score op de Centrale Eindtoets kan variëren tussen de 501 en 550 punten. Er wordt aangegeven in hoeverre andere leerlingen die een bepaalde vervolgopleiding gingen doen, een hogere of lagere score hebben behaald. Als iemand bijvoorbeeld 550 punten heeft gehaald, zal bij elke vervolgopleiding staan dat 100% van de leerlingen gelijk of lager haalde. Bij 501 punten zal overal staan dat die leerlingen gelijk of hoger haalden. Als het puntenaantal ertussenin ligt kan hiermee mede bepaald worden wat het beste voor de leerling is.

Advies met de Centrale Eindtoets

Middelbare scholen hechten waarde aan de behaalde score op de Centrale Eindtoets. Het advies aan iemand betreffende de schoolkeuze wordt echter niet alleen op basis van de Centrale Eindtoets gegeven. De meningen van de leraar en de ouders spelen ook mee. Hier volgt een schema waarin staat welk advies vaak wordt gegeven, met welke score:

501 - 522 - Basisberoepsgerichte leerweg
522 - 527 - Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg
524 - 528 - Kaderberoepsgerichte leerweg
528 - 532 - Kaderberoepsgerichte leerweg en gemengde/theoretische leerweg (het voormalige mavo)
530 - 535 - Gemengde/theoretische leerweg
533 - 538 - Gemengde/theoretische leerweg en havo
536 - 541 - Gemengde/theoretische leerweg en havo/vwo
540 - 544 - havo/vwo
545 - 550 - vwo

© 2007 - 2025 Krohndehli, het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming is vermenigvuldiging verboden. Vanaf 2021 is InfoNu gestopt met het publiceren van nieuwe artikelen. Het bestaande artikelbestand blijft beschikbaar, maar wordt niet meer geactualiseerd.

Reacties

Xhuliana, 22-01-2013
Hoe zorg ik ervoor dat ik vwo haal?Reactie infoteur, 27-01-2013
Het enige wat je kan doen, is goed je best doen op school! Als je dan een score haalt die lager is dan vwo, is dat helemaal niet erg. De Citotoets is bedoeld om te kijken wat het beste bij jou past. Misschien past vmbo of havo dan wel veel beter bij je dan vwo!

Charles Boissevain, 19-03-2011
Uw omschrijvingen/toelichtingen onder "Resultaten citotoets" kloppen niet. "Als iemand bijv, 550 punten heeft gehaald… " wil dat helemaal niet zeggen dat 100 % van de leerlingen lager haalden. Immers, vele leerlingen kunnen OOK 550 hebben behaald. Dan is het percentage van 100 dus lager. Hetzelfde geldt aan de onderkant: Behalve die ene denkbeeldige leerling die 500 haalt kunnen er best nog vele andere leerlingen zijn die ook 500 punten halen, zodat NIET 100 % hoger scoort. Ik betwijfel bovendien of uw uitleg klopt voor tussenliggende getallen/scores. Zijn de cijfers echt afhankelijk van wat anderen scoren en dus maar in beperkte mate van het aantal goede antwoorden?Reactie infoteur, 21-03-2011
Wat betreft uw eerste opmerking heeft u gelijk, ik heb 'lager' vervangen door 'gelijk of lager', idem voor hoger.

De opmerking dat ik zou schrijven dat de scores afhankelijk zijn van de prestaties van andere leerlingen klopt niet, ik zie dat nergens in mijn artikel staan. Ik schrijf alleen dat bij elke score een vergelijking wordt gegeven met de scores van scholieren per vervolgopleiding. Hiermee is de citoscore een indicatie voor de meest geschikte vervolgopleiding.