Non-verbale communicatie in de klas

Non-verbale communicatie is elke vorm van uitwisselen van boodschappen zonder woorden. Non-verbale communicatie is meer dan lichaamstaal. Er zijn verschillende vormen van non-verbale communicatie. In dit artikel worden deze verschillende vormen van non-verbale communicatie kort besproken. Verder wordt er aandacht besteed aan oogcontact in de klas en je houding als leerkracht tegenover de klas. Probeer het uit: succes!

Verschillende vormen van non-verbale communicatie

• Uiterlijk > kleding, sieraden, make-up, haren
• Lichaamshouding > rechtop, ineengedoken
• Lichaamsbeweging > gebaren, snelheid
• Gezichtsuitdrukking > glimlachen, knipogen, fronsen, opgetrokken wenkbrauwen
• Oogcontact > wegkijken, aankijken, staren
• Stemtaal > toonhoogte, volume, pauzes tussen woorden en zinnen
• Overige fysieke kenmerken > conditie, lengte, gewicht, littekens

Kun je non-verbaal gedrag verbeteren/veranderen?

Non-verbaal gedrag heb je bij je geboorte meegekregen. Als je een introvert persoon bent, zul je nooit heel expressief worden. En toch kun je tot op zekere hoogte je lichaamstaal aanpassen. De verandering die je maakt moet natuurlijk wel dicht bij jezelf liggen en je moet er achter staan wil het resultaat opleveren.
Non-verbaal gedrag verbeteren/veranderen begint bij bewustwording. Wordt bewust van wat je doet. Alleen op deze manier kun jij je non-verbale gedrag verbeteren. Vraag jezelf bij een situatie af: Hoe sta ik erbij? Hoe kom ik over? Is er sprake van overeenstemming: ondersteund mijn lichaamstaal mijn woorden? Straal datgene uit wat je ook vertelt.

Een verandering van je lichaamstaal zal in het begin misschien onnatuurlijk aanvoelen. En als je het uitvoert zul je er heel bewust bij na moeten denken. Maar langzaam maar zeker zal dat minder worden en een deel van je persoonlijkheid zijn. Voorwaarde is echter dat je de verandering moet willen en veel oefenen. Alleen door veel oefenen en het te willen, kun je je lichaamstaal verbeteren.

Oogcontact in de klas

Zorg ervoor dat je in het begin eerst oogcontact maakt met de kinderen, voordat je gaat praten. Contact maken begint met oogcontact en pas daarna komt het spreken. Het is belangrijk dat je ook alle kinderen in je klas aankijkt. Dit kan soms onnatuurlijk aanvoelen als je midden voor de klas staat, omdat je je hoofd dan heen en weer moet bewegen. Oplossing: ga links of rechts voor in de klas staan. Op deze manier hoef jij je hoofd niet helemaal te draaien om alle kinderen aan te kunnen kijken.
Als je als leerkracht een vraag stelt aan alle kinderen, kijk dan ook alle kinderen aan. Op deze manier voelen kinderen zich allemaal aangesproken en hebben de kinderen de tijd om over de vraag na te denken. Kijk een kind niet té lang aan, dit gaat onprettig voelen.

Houding leerkracht

Het is voor een leerkracht belangrijk om gezien te willen worden. Neem een zelfverzekerde houding aan, zodat de kinderen zien dat er een leerkracht voor de klas staat die weet wat hij wil en doet. Wees als leerkracht ook ontspannen, maar wel met aandacht voor de kinderen. Een ontspannen leerkracht zorgt voor een ontspannen klas. Zorg er ook voor dat je ontspannen voor de klas staat: rechtop met je handen langs je lichaam. Als vanzelf gaan je handen meebewegen met je woorden.