Canon - Vaderlandse Geschiedenis

'De canon is een geheel van belangrijke personen, teksten, kunstwerken, voorwerpen, verschijnselen en processen die samen laten zien hoe Nederland zich ontwikkeld heeft tot het land waarin we nu leven.'

Onderwijs

De canon is bedoeld voor het onderwijs. Het is een richtlijn van de te behandelen onderwerpen.
De canon bestaat uit 50 vensters (onderwerpen) met daarachter een verhalende inleiding. Erachter staan suggesties voor verdiepingsstof, vergelijkbare onderwerpen, vergelijkingen tussen verleden en heden. Ook vindt u er verwijzingen over de informatie, zoals musea, literatuur, jeugdboeken en internetsites.

De vijftig vensters

De vijftig vensters liggen voor de komende jaren vast, de pagina's erachter worden steeds aangevuld.

Hunebedden ca. 3000 voor Christus - Vroege landbouwers

hunebed bij Borger
De Romeinse Limes 47-ca. 400 - Op de grens van de Romeinse wereld
Willibrord 658-739 - Verbreiding van het christendom
Karel de Grote 742-814 - Keizer van het Avondland
Hebban olla vogala ca. 1100 - Het Nederlands op schrift
Floris V 1254-1296 - Een Hollandse graaf en ontevreden edelen
De Hanze 1356-ca. 1450 - Handelssteden in de Lage Landen
Erasmus 1469?-1536 - Een internationaal humanist
Karel V 1500-1558 - De Nederlanden als bestuurlijke eenheid
De Beeldenstorm 1566 - Godsdienststrijd
Willem van Oranje 1533-1584 - Van rebelse edelman tot ‘vader des vaderlands’
De Republiek 1588-1795 - Een staatkundig unicum
De Verenigde Oost-Indische Compagnie 1602-1799 - Overzeese expansie
De Beemster 1612 - Nederland en het water
De grachtengordel 1613-1662 - Stadsuitbreidingen in de zeventiende eeuw
Hugo de Groot 1583-1645 - Pionier van het moderne volkenrecht
De Statenbijbel 1637 - Het boek der boeken
Rembrandt 1606?-1669 - De grote schilders

Rembrandthuis
De Atlas Major van Blaeu 1662 - De wereld in kaart
Michiel de Ruyter 1607-1676 - Zeehelden en de brede armslag van de Republiek
Christiaan Huygens 1629-1695 - Wetenschap in de Gouden Eeuw
Spinoza 1632-1677 - Op zoek naar de waarheid
Slavernij ca. 1637-1863 - Mensenhandel en gedwongen arbeid in de Nieuwe Wereld
Buitenhuizen 17e en 18e eeuw - Rijk wonen buiten de stad
Eise Eisinga 1744-1828 - De Verlichting in Nederland
De patriotten 1780-1795 - Crisis in de Republiek
Napoleon Bonaparte 1769-1821 - De Franse tijd
Koning Willem I 1772-1843 - Het koninkrijk van Nederland en België
De eerste spoorlijn 1839 - De versnelling
De Grondwet 1848 - De belangrijkste wet van een staat
Max Havelaar 1860 - Aanklacht tegen wantoestanden in Indië
Verzet tegen kinderarbeid 19e eeuw - De werkplaats uit, de school in
Vincent van Gogh 1853-1890 - De moderne kunstenaar

Vincent van Gogh
Aletta Jacobs 1854-1929 - Vrouwenemancipatie
De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 - Oorlog en neutraliteit
De Stijl 1917-1931 - Revolutie in vormgeving
De crisisjaren 1929-1940 - Samenleving in depressie
De Tweede Wereldoorlog 1940-1945 - Bezetting en bevrijding
Anne Frank 1929-1945 - Jodenvervolging
Indonesië 1945-1949 - Een kolonie vecht zich vrij
Willem Drees 1886-1988 - De verzorgingsstaat
De watersnood 1 februari 1953 - De dreiging van het water
De televisie vanaf 1948 - De doorbraak van een massamedium
Haven van Rotterdam vanaf ca. 1880 - Poort naar de wereld
Annie M.G. Schmidt 1911-1995 - Tegendraads in een burgerlijk land
Suriname en de Nederlandse Antillen vanaf 1945 - Dekolonisatie van de West
Srebrenica 1995 - De dilemma’s van vredeshandhaving
Veelkleurig Nederland vanaf 1945 - De multiculturele maatschappij
De gasbel 1959-2030? - Een eindige schat
Europa vanaf 1945 - Nederlanders en Europeanen

Hoofdlijnen canon

De veertien hoofdlijnen van de canon zijn bedoeld als achtergrondtekst bij de vijftig vensters.

Lage landen bij de zee

Nederland
Aan de periferie van europa
Een gekerstend land
Een Nederlandse taal
Een verstedelijkt land en een handelsknooppunt aan de monding van de Rijn, Schelde en Maas
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden; ontstaan uit een opstand
De bloei van de ‘Gouden Eeuw’
Koopmansgeest en koloniale macht
Eenheidsstaat, constitutionele monarchie
Het ontstaan van een moderne samenleving
Nederland in een tijd van wereldoorlogen 1914-1945
De verzorgingsstaat, democratisering en ontkerkelijking
Nederland krijgt kleur
Nederland in Europa

Special

Vaderlandse Geschiedenis

© 2008 - 2009 Coby79, gepubliceerd in Wereldorientatie (Educatie en School) op 28-01-2008, laatst gewijzigd op 01-10-2008. Het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van Coby79 is vermenigvuldiging van dit artikel verboden. Meer...

Verwante artikelen

Schoolvakanties in Nederland t/m 2011: In Nederland heeft niet iedereen op hetzelfde moment schoolvakantie. Het land is opgedeeld in Noord, Midden en Zuid en bovendien heeft het voortgezet onderwijs soms lan…
De IB-groep, wat kan deze voor u betekenen?: De IB-Groep beheert informatie, en financiert studies en opleidingen van mensen en instellingen, die te maken krijgen met onderwijs. Ook ondersteunt de IB-Groep d…
Nederlands schoolsysteem: Dit artikel beschrijft het schoolsysteem zoals het in Nederland bestaat. Hoewel iedere school een eigen visie over de inrichting van het onderwijs erop na kan houden, beschrijft dit…
Schoolvakanties Noord, Midden en Zuid '08-'09: Eind augustus 2008 gaan alle scholen weer van start. Midden Nederland was de regio die dit jaar de laatste vakantieperiode had en zij beginnen dan ook pas weer…
Aletta Jacobs (1854 - 1929): Aletta Henriette Jacobs was een Nederlandse arts en feministe. Ze was geboren op 9 februari 1854 in Sappemeer (Groningen) en gestorven op 10 augustus 1929 in Baarn. Ze was de eer…

Bronnen en/of referenties

www.entoen.nu

Reageer op het artikel "Canon - Vaderlandse Geschiedenis"

Er zijn nog geen reacties geplaatst op dit artikel.