Staartdelingen en tafels:"Ouderwets"rekenen met veel oefenen

Het realistisch rekenen in het basisonderwijs staat onder druk. Het was bedoeld om de kinderen meer plezier in het rekenen te verschaffen. Het idee is wel aardig, maar tijd om te oefenen is er nauwelijks. "ouderwetse" vaardigheden als tafels en staardelingen worden onvoldoende ontwikkeld. Terug naar zoals opa rekende is het advies:Traditioneel rekenen. Uitgeverij Noordhoff komt in 2010 met een nieuwe rekenmethode, 'Reken Zeker', waarin staartdelingen maken en tafels leren weer belangrijk zijn.

Rekenen mag realistisch zijn, maar moet ook geoefend worden

Realistisch rekenen: rekenen moet vooral leuk zijn.
Realistisch rekenen moet niet de enige manier zijn om kinderen begripsmatig te leren rekenen. De tendens, dat rekenen vooral leuk moet zijn is heel geleidelijk het onderwijs binnengeslopen. Realistisch rekenen is daar het voorbeeld van, alle opdrachten in een herkenbare situatie gesitueerd. Klik hier: realistisch rekenen, verhaaltje met eigen oplossingsstrategie

Het ouderwetse cijferen,

Te weinig tijd om te oefenen.
Het ouderwetse cijferen, zeg maar het rekenen zoals opa dat heeft geleerd, met tafels en staartdelingen werd inderdaad ouderwets gevonden. Men was in de veronderstelling dat kinderen dat niet leuk zouden vinden. Maar dat "opa"rekenen vinden de kinderen echt niet minder leuk. Met het"opa-rekenen" leren de kinderen eerst de basisvaardigheden op slechts één manier, waarna heel veel oefening plaatsvindt. Maar daar wringt de schoen. Er moet meer ruimte in het programma van de basisschool komen om het rekenen te oefenen en routinematig te kunnen toepassen. Door de volle roosters is die tijd er niet. Sommen worden wel in concrete situatie uitgelegd, maar tijd om goed te oefenen is er te weinig.

Traditioneel rekenen goed voor rekenzwakke kinderen

Rekenzwakke kinderen: moeite nieuwe oplossingen bedenken.
Kinderen die moeite hebben met rekenen, hebben veel meer baat bij het oparekenen, oftewel het traditioneel rekenen. Dat blijkt uit een onderzoek, dat pedagoog Rudolf Timmer in 2005 uitvoerde onder leerlingen van 8 - 11 jaar uit het basisonderwijs en speciaal onderwijs. Hij wilde weten welke methode het meest effectief was voor leerlingen die moeite hadden met rekenen. Hij vergeleek de het tradionele rekenen , zeg maar het ouderwetse rekenen met het realistisch rekenen. Bij het traditioneel rekenen leren de kinderen sommen volgens één vooraf geleerde strategie op te lossen. Rekenzwakke kinderen blijken moeite te hebben om nieuwe of meerdere oplossingen te bedenken en daarna uit te voeren.

Oefenen, oefenen,oefenen

Rekenzwakke kinderen: één oplossingsmanier aanleren.
Zij kiezen ook niet de meest adequate oplossingswijze. Rekenzwakke kinderen vinden het prettiger dat hen één oplossingsmanier wordt aangeleerd. Daarna oefenen, oefenen,oefenen om de basisvaardigheden onder de knie te krijgen. Deze manier van aanbieden bleek een positiever uitwerking te hebben dan het realistisch rekenen.

Staartdelingen en tafels komen terug in nieuwe methode: Reken zeker

Door teruglopende resultaten nieuwe rekenmethode met staartdelingen en tafels.
Door de teruglopende resultaten van het rekenen in het basisonderwijs heeft de Stichting Goed Rekenonderwijs samen met Noordhoff uitgevers een nieuwe rekenmethode ontwikkeld, die in 2010 op de markt komt. In deze methode, die "Reken zeker" gaat heten wordt weer met staartdelingen met staartdelingenhet inoefenen van tafels gewerkt.
Inmiddels is in de nieuwe oplage van de realistische rekenmethode "Wereld in Getallen" de ouderwetse staartdeling weer in ere hersteld.

TOM Onderwijs Anders: wat is dat? © 2008 - 2010 Henbro, gepubliceerd in Methodiek (Educatie en School) op 14-09-2008, laatst gewijzigd op 03-01-2010. Het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van Henbro is vermenigvuldiging van dit artikel verboden. Meer...

Verwante artikelen

• Realistisch Rekenen:verhaaltje met eigen oplossingsstrategie: Realistisch rekenen wordt ook wel verhaaltjesrekenen genoemd. De opdracht die een leerling krijgt is verwerkt in een situatie waarin het kind zic…
• Rekenvaardigheid: ieder op zijn eigen manier: Basisscholen geven tegenwoordig rekenonderwijs volgens de zogenoemde realistische methode. Dat houdt in dat het kind uit meerdere manieren kan kiezen om tot een…
• Online programma’s voor het oefenen van woorden: Studeren: geen makkelijke opgave. Vooral het uit je hoofd leren van grote aantallen woorden bij een taalstudie kan al snel een vervelende taak worden en de mo…
• Je huis ruimte vergroten voor een feest: Je hoeft je feestjes niet langer uit te stellen, omdat je een klein huis hebt. Je kan makkelijk je ruimte vergroten om een feestje te houden met deze tips. Zelfs als…
• Tienvingertypen (blind) in 3 stappen: Tienvingertypen? Het lijkt heel moeilijk maar je kunt het jezelf aanleren. Lees hier hoe je het doet...