Kind, dood en rouwverwerking
Het verliezen van een dierbare of naaste is emotioneel. Wanneer een kind iemand verliest die hem of haar dierbaar is, dan kan dat ontzettend moeilijk zijn. In onderstaand artikel vindt u een aantal fasen die het kind doorloopt tijdens de rouwverwerking. Het geeft u wellicht handreikingen om een kind te helpen tijdens deze moeilijke momenten in zijn of haar leven.Erkennen van verlies
Het is belangrijk om kinderen feitelijke informatie te geven, ben dus duidelijk en eerlijk. Leg het kind duidelijk uit dat dood dood is en niet 'weg gegaan', want op deze manier denken kinderen dat diegene nog terug kan komen. Laat kinderen afscheid nemen door ze bijvoorbeeld 'uitvaartje' te laten spelen.Herkennen van de pijn
Kinderen hebben volwassenen nodig om contact te maken met de pijn van het verlies. Adviezen van volwassenen werken op kinderen vaak tegengesteld. Een kind heeft in deze tijd iemand nodig die het verdriet kan benoemen en niet probeert alles goed te praten met goedbedoelde adviezen (tijd heelt alle wonden of denk liever aan iets leuks).Verkennen van het leven zonder de overledene
Wat doe je op de verjaardag van de overledene? Wat doe je op de sterfdag? Kinderen zijn vaak bang om te vergeten.Houd de herinnering levend: blijf kinderen bijvoorbeeld steeds bij activiteiten betrekken (knutselen voor vaderdag/moederdag).
Erop durven vertrouwen dat niet iedereen doodgaat
Kinderen zijn vaak bang dat iedereen van wie ze houden dood zal gaan. Zij moeten leren om opnieuw vertrouwen in het leven te krijgen. Benoem de angsten van het kind. Wijs het kind op alle zaken die doorgaan in het leven, mensen die van het kind houden etc.Fasen van rouwverwerking
- de schok: wanhoop, huilen, schreeuwen
- desoriëntatie: rusteloosheid, sterk wisselende gevoelens, concentratieproblemen
- ontkenning: werkelijkheid doet veel pijn, alleen willen zijn
- opstandigheid: boosheid, regressie (terugvallen in ontwikkeling, wil terug naar de tijd van waarvoor ‘het’ was gebeurd
- aanvaarding: spullen van overledenen koesteren, na idealiseren nu realistisch beeld
- integratie: verdriet is verwerkt, genieten is weer mogelijk.
Rouwverwerking bij kinderen
Jonger dan 2 jaar
- doen alles op het gevoel en hebben nog niet het cognitieve vermogen om te begrijpen of te vragen
- pikken de spanningen op van de volwassenen
- voorkom dat kinderen hun herinneringen kwijtraken: bewaar foto’s, video’s etc. (dit moeten volwassenen doen)
Kinderen van 1 tot 5 jaar
- deze leeftijdsgroep denkt animistisch (dingen zijn bezielt, boom leeft, praat, wandelt enz): alles leeft en kan
- dood is iets tijdelijks (misschien komt mamma wel op mijn verjaardag)
- wees helder en duidelijk. Benoem concreet wat er gebeurt wanneer iemand dood is. De overledene komt niet meer terug.
Kinderen van 5 tot 13 jaar
- zijn volop bezig met cognitieve ontwikkeling
- stellen vragen en willen weten
- dood is definitief en niet te vermijden
- meer angsten dan fantasieën (zijn met het verstand bezig)
- bespreek verschil tussen leven en dood
- eerlijk antwoord en uitleg geven
Vragen van kinderen
- Wie kan een kind garanderen dat papa wel blijft leven?: kinderen spreken deze angst vaak niet uit
- Of kinderen denken dat het hun schuld is (ik heb iets gedaan wat ik niet had mogen doen en daarom is … dood. )
- Of vragen zich af of de overledene een besmettelijke ziekte had
- Wat is dood zijn?
- Is er leven na de dood?
- Angst wegnemen hoeft (en kan) niet: bespreekbaar maken wel
Reacties van rouwende kinderen:
Bij rouwende kinderen kunnen er allerlei reacties optreden/ontstaan, zoals bijvoorbeeld verdringing, rolovername (bijv. rol van moeder overnemen. Die verwachting kan er zijn, maar kan dat ook zelf denken. Het is niet goed voor kinderen om dit te doen), regressie (terug naar de tijd voor het overlijden (duimzuigen, in bed plassen, e.d.), concentratiestoornissen, psychomotorische klachten (buikpijn, hoofdpijn), psychische uitingen (boosheid, verdriet, schaamte), schuldgevoel: zoeken naar straf door afwijkend gedrag (doel: van leerkracht krijg je straf. Kinderen willen dit. Ze worden bestraft voor de dood van …), angstRichtlijnen om kinderen te helpen bij het rouwen
- geef eerlijke informatie
- geef direct antwoord op vragen
- controleer of de boodschap is begrepen
- houd een open communicatie
- creëer zo groot mogelijke betrokkenheid
- geef ruimte voor uiten van gevoelens
- vraag wat het kind nodig heeft.
© 2010 - 2012 Rosie86, gepubliceerd in Diversen (Educatie en School) op .
Het auteursrecht van dit artikel en antwoorden op reacties ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van de infoteur is vermenigvuldiging verboden.
Rouw bij kinderen Een kind dat een dierbare verliest, moet net als ieder ander een rouwproces door. Een rouwproces verloo…
Boekrecensie: Geen bloemen, wel bezoek - rabbijn R. Evers Geen bloemen, wel bezoek (1997) betreft een analyse van rouwver…
Rouwverwerking in bijzondere situaties Bij rouwen denken we aan verdriet om het verlies van een dierbare, en verlies wat…
Rouwen als werkwoord; een persoonlijk proces 'Rouw' is een reactie op het verlies van iets of iemand van grote betekenis…
Gerelateerde artikelen
Rouwverwerking bij het verlies van een kind Er zijn meerdere manieren om rouw te omschrijven. Rouw is verdriet om het ver…Rouw bij kinderen Een kind dat een dierbare verliest, moet net als ieder ander een rouwproces door. Een rouwproces verloo…
Boekrecensie: Geen bloemen, wel bezoek - rabbijn R. Evers Geen bloemen, wel bezoek (1997) betreft een analyse van rouwver…
Rouwverwerking in bijzondere situaties Bij rouwen denken we aan verdriet om het verlies van een dierbare, en verlies wat…
Rouwen als werkwoord; een persoonlijk proces 'Rouw' is een reactie op het verlies van iets of iemand van grote betekenis…