Buitenlands en Time Out

Time Out !? Intakegesprek?

Time Out !? Intakegesprek?

Conflicten op school ontstaan vaak doordat er een gebrek aan goede communicatie tussen alle actoren van de school en buiten de school is. Leerlingen, leerkrachten, ouders, directie en de school moeten duidelijk maken wat kan en wat niet. Een intakegesprek kan conflicten voorkomen door dit gebrek. Verder wordt er gesproken over een alternatieve straf bij conflicten op school, Time Out.


Intakegeprek

Het eerste doel van een intakegroep is zo snel mogelijk een positief contact op te bouwen met de ouders dat gebaseerd is op vertrouwen en wederzijds respect. Een tweede doel is het zo vroeg mogelijk in kaart brengen van de beginsituatie van de leerlingen, zodat de klassenleraar van bij de start van het schooljaar met een gedifferentieerde bril kan kijken naar zijn leerlingen. Hierdoor kan ook een leerkrachten- en begeleidingsteam op een adequate manier inspelen bij problemen.

Voor een intakegsprek werkt men best men een vast team: een aantal vaste vertrouwenspersonen die het ‘gezicht’ van de school vormen, zodat de drempel voor ouders verlaagd wordt. Ook een tolk kan deze drempel verlagen voor anderstalige ouders. Het inschrijfteam bestaat uit min. 1 leerkracht uit ieder studiegebied en 1 leerkracht die lesgeeft in de 1e graad. Ze functioneren enkele dagen in de grote vakantie. Niet iedere leerkracht is in staat om deze taak op zich te nemen. Er worden verscheidene sociale vaardigheden van de leerkracht verwacht. Een luisterend gedrag, kunnen parafraseren en open vragen kunnen stellen vormen hierbij de belangrijkste vaardigheden.

Time Out

Tijdens de time-out krijgen zowel de jongere als de school een rustperiode. De begeleiders werken met de jongere zodat hij terug zijn balans vindt en er wordt, zeker bij spijbelen, ook gewerkt aan de motivatie van de jongere om naar school te gaan. De school krijgt ook ruimte om even terug op adem te komen en na de time-out opnieuw met goede moed met de leerling aan de slag te gaan. Bij probleemgedrag kunnen de leerlingen dus doorgestuurd worden naar een TIME OUT lokaal om even rustig te worden en hun verhaal kwijt te kunnen. Dit kan een tussenstap zijn vooraleer de leerling onmiddellijk geschorst wordt. Hier krijgt de leerling nog een kans en krijgt de leerlingbegeleider meer inzicht in de leerling en zicht op het probleem. Hierdoor kan er in de toekomst sneller opgetreden worden bij probleemgedrag, waardoor een schorsingssanctie kan uitblijven.

Zo zien we dat vele problemen op school kunnen voorkomen worden door duidelijke informatie en communicatie. Het intakegesprek biedt hiervoor de mogelijkheid. Als er dan toch een conflict ontstaat kan een Time Outlokaal een alternatieve straf zijn die leerlingen tot inzicht brengt. Hierdoor kunnen leerkrachten hun les terug opnemen en kan de leerling in kwestie even tot rust komen.
© 2009 - 2010 Tactievelingske, gepubliceerd in Buitenlands (Educatie en School) op 20-02-2009. Het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van Tactievelingske is vermenigvuldiging van dit artikel verboden. Meer...

Verwante artikelen

Bronnen en/of referenties

  • http://www.ond.vlaanderen.be/leerplicht/actoren/time-out/default.htm

Reageer op het artikel "Time Out !? Intakegesprek?"


Er zijn nog geen reacties geplaatst op dit artikel.